PAST RESEARCH PROJECTS / PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN ANTERIORES

EL LABERINTO TEATRAL DE ESPEJOS DIGITALES: LA PRESENTACIÓN DE MEXICANO-AMERICANOS EN FACEBOOK

Tesis que para obtener el grado de Maestro en Ciencias Sociales por la FACULTAD LATINOAMERICANA DE CIENCIAS SOCIALES (FLACSO) SEDE ACADÉMICA MÉXICO

RESUMEN
Este trabajo explora las formas en las cuales mexicano-americanos universitarios actualmente viviendo en Estados Unidos, se presentan en un sitio de redes sociales, Facebook. Partiendo de los enfoques del interaccionismo simbólico, la fenomenología y la psicología social, investigamos cómo éstos incorporan la mexicanidad dentro de sus presentaciones digitales. A partir de los enfoques de Goffman, Mead, Schütz, y Cooley investigamos las varias formas de construir una presentación en Facebook, además de explorar las formas, motivos e implicaciones de la presencia o ausencia de la mexicanidad dentro de sus presentaciones en línea. Exploramos la presentación digital del yo, dentro de una readaptación de teorías remitidas a la interacción cara a cara, dentro de un ámbito novedoso como Internet. Exploramos la relación del Self dentro de los componentes de una esfera postmoderna, digitalizada y globalizada, mirando las formas en que el yo se transforma dentro de este ámbito para mexicano americanos universitarios.  

ABSTRACT
This work explores the ways in which Mexican American university students currently residían in the United States present themselves in a specific social networking site, Facebook. Stemming from the theories of symbolic interactionism, phenomenology and social psychology, we investigate how these individual incorporate their “mexican-ness” in their digital presentations. From the fundamentals in the theories exposed by Goffman, Mead, Schütz and Cooley, we investigate the strategies used to create digital presentations in Facebook in the search to explain and identify the motives and implications of the presence or absence of their “mexican-ness” in their presentations online. Within a re-adaptation of the theories based on face-to-face interaction, we explore how the Self is presented in this new environment represented by the Internet. We explore the Self within the tensions of a globalized, digitalized and postmodern context, seeking to identify how the Self of Mexican American university students are transformed in and within this realm.